面对书写困难，可以采取以下措施：
物理治疗
包括手部按摩、伸展运动、冰敷等，可以缓解手部肌肉疼痛和紧张，保持手部灵活度。
药物治疗
口服肌肉松弛剂、镇静剂等药物，如氯唑沙宗片、地西泮片、谷维素片等，以减轻肌肉紧张、焦虑、情绪紧张等症状。但应注意，药物治疗只是辅助治疗方法，不能完全治愈病情，用药时应遵医嘱。
生物反馈训练
通过生物反馈训练，患者可以意识到自己的肌张力和肌肉紧张度，并训练自己调节自身肌肉及身体状态的能力。
专业治疗
通过专业的视听动统合训练等方法，系统全面地提升书写能力，改善精细动作协调能力和手眼协调能力。
教育支持
教师可以根据学生情况调整教学方法，如多示范、慢讲解，给予充分书写练习时间，及时反馈指导。
心理干预
通过沙盘游戏等心理疗愈及放松训练等缓解焦虑情绪，鼓励学生参加活动，增强自信心和书写兴趣。
练习手部肌肉控制
进行手指操练、使用专门工具（如乐高积木、扣板、剪刀练习等）、描红练习等，增强手部肌肉的灵活性和敏感度。
提升视觉观察和记忆能力
通过字形练习、分步引导、联想与记忆技巧等方法，增强对字形的观察和记忆能力。
培养注意力和专注力
创造良好的学习环境，分段学习，避免过度疲劳，提高注意力和专注力。
感统训练
包括本体觉训练和前庭觉训练，如捏橡皮泥、用筷子夹豆子、平衡木练习等，增强手部肌肉力量和控制能力，提高前庭觉功能。
心理疏导
家长要鼓励孩子书写，关注书写过程中的努力，而不是只看结果，增强孩子的自信心。
日常练习
每天进行一些书写练习，特别是一些基础的练习，如书写基本的笔画、字母或汉字，逐渐提高书写水平。
练字
通过临摹好的字帖，形成良好的书写习惯，注意笔画之间的搭配，提高书写质量。
认识和体谅
教师和家长要认识和体谅孩子的困难，肯定他们的学习潜能，提供适当的学习方法和辅导，帮助他们克服读写障碍。
建议及时就医，在医生的指导下进行对症治疗，并结合上述方法进行综合干预，以帮助孩子提高书写能力。
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